DOLAR

32,3776$% 0.17

EURO

35,1075% -0.01

STERLİN

41,0788£% 0.41

GRAM ALTIN

2.325,00%0,25

ÇEYREK ALTIN

4.036,00%1,07

BİTCOİN

2278908฿%-1.08969

Akşam Vakti a 19:29
Sakarya AÇIK 24°
  • Adana
  • Adıyaman
  • Afyonkarahisar
  • Ağrı
  • Amasya
  • Ankara
  • Antalya
  • Artvin
  • Aydın
  • Balıkesir
  • Bilecik
  • Bingöl
  • Bitlis
  • Bolu
  • Burdur
  • Bursa
  • Çanakkale
  • Çankırı
  • Çorum
  • Denizli
  • Diyarbakır
  • Edirne
  • Elazığ
  • Erzincan
  • Erzurum
  • Eskişehir
  • Gaziantep
  • Giresun
  • Gümüşhane
  • Hakkâri
  • Hatay
  • Isparta
  • Mersin
  • istanbul
  • izmir
  • Kars
  • Kastamonu
  • Kayseri
  • Kırklareli
  • Kırşehir
  • Kocaeli
  • Konya
  • Kütahya
  • Malatya
  • Manisa
  • Kahramanmaraş
  • Mardin
  • Muğla
  • Muş
  • Nevşehir
  • Niğde
  • Ordu
  • Rize
  • Sakarya
  • Samsun
  • Siirt
  • Sinop
  • Sivas
  • Tekirdağ
  • Tokat
  • Trabzon
  • Tunceli
  • Şanlıurfa
  • Uşak
  • Van
  • Yozgat
  • Zonguldak
  • Aksaray
  • Bayburt
  • Karaman
  • Kırıkkale
  • Batman
  • Şırnak
  • Bartın
  • Ardahan
  • Iğdır
  • Yalova
  • Karabük
  • Kilis
  • Osmaniye
  • Düzce
a
  • Arifiye Haber
  • Genel
  • Tuğba Coşkuner “Başarılılar Sadece Sınavdan Yüksek Alanlar mıdır”

Tuğba Coşkuner “Başarılılar Sadece Sınavdan Yüksek Alanlar mıdır”

Sakarya Üniversitesinin düzenlediği SAÜFEST’in alt kategorilerinden olan KitapFest’e “Başarılılar Sadece Sınavdan Yüksek Alanlar mıdır?” söyleşisiyle yazar Tuğba Coşkuner konuk oldu.

Mevcut eğitim sisteminin çocukların soru sormasını engellediğine, onların soru sorma mekanizmalarını kilitlediğine dikkat çeken Tuğba Çoskuner, “Bir çocuğun aklına gelen her soru aslında güçlü bir ışık yayan ateş böceğidir. Çocuklarıma, öğrencilerime o ateş böceklerine sahip çıkmalarını, karanlıkta onlara yön verecek olan ışığın o sorulardan kaynaklandığını söylerim. Söylenmesi de gerekiyor aslında. Çocukların soru sorması lazım, çocuklar onlar için her şeyin önceden belirlendiği, talep etmedikleri bilgileri, talep etmedikleri şekilde ve kişiden zorla öğrenmek durumunda kaldıklarında kilitleniyorlar, bir daha soru soramıyorlar.” dedi.

“Öğrenci temelli müfredat”

Eğitimcilere öğrenci temelli bir müfredat oluşturmaları konusunda tavsiyede bulunan Tuğba Coşkuner, “2 haftada bir de olsa öğrenci temelli bir müfredat oluşturulmasından yanayım. Bırakın öğrenciler belirlesin o müfredatı, öğrenciler esas alınarak belirlensin. Zorla öğretimin olmadığı, serbest hayal gücü ve yapılandırılmamış oyunların olduğu bir müfredat.” ifadesinde bulundu.

“Sekizin sınıfa kadar çok kötüydüm”

Öğrencilerin derslerde kötü olmasının arkasında öğrenme yöntemlerinin es geçilmesi ve öğrencinin bunu keşfedememesinin yattığını öne süren Tuğba Coşkuner, “Ben sekizinci sınıfa kadar çok kötüydüm. Yapamıyordum, birisi bana anlattığında dikkatim dağılıyor, o kişiye odaklanamıyordum. Ancak daha sonra kendi öğrenme yöntemimi keşfettim. Yazılı kaynaklar ile öğrenebiliyordum. Yapılması gereken sadece öğrencinin öğrenme yöntemine odaklanmak.” tavsiyesinde bulundu.

Söyleşinin ardından Tuğba Coşkuner, Cezve Yayınları standında okurları ile imza etkinliğinde buluştu.

YORUMLAR

s

En az 10 karakter gerekli

Sıradaki haber:

19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı Kutlama Mesajları

HIZLI YORUM YAP

Veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Detaylar için veri politikamızı inceleyebilirsiniz.